Scuola e corsi - 26 ottobre 2026, 11:43

Liceo Ancina di Fossano: due studenti creano "Atena", la nuova piattaforma digitale open source per la scuola

Il progetto ideato da Alessandro Melis ed Alessandro Corrado unisce didattica personalizzata, intelligenza artificiale e community social. Il plauso della dirigente scolastica Sandra Bosco e di tutto l'istituto

Il 10 ottobre scorso due studenti del Liceo Ancina, Alessandro Melis (5AS) e Alessandro Corrado (4BS), hanno lanciato "Atena", ecosistema digitale scolastico open source. La piattaforma, presentata anche nel collegio docenti di ottobre, si divide in due rami principali supportati dall’intelligenza artificiale Synapse v2.6, strutturata per offrire funzionalità sia didattiche sia sociali.

Dal punto di vista didattico, la piattaforma consente non solo il caricamento di materiale - libri, appunti, file Pdf - ma soprattutto la sua trasformazione in mediatori didattici di vario tipo, dalle dispense alle flashcard a quiz di ripasso, calibrati quindi sulla materia e sullo stile di apprendimento personale dello studente, individuato al momento della registrazione tramite un breve test. La funzione “percorso di studio”, inoltre, crea un vero e proprio percorso di studio e ripasso, articolato nel tempo e basato sempre sulle caratteristiche dello studente e sul principio della “gamification”. Il sistema prevede infatti anche un sistema a livelli, con sfide tra utenti e badge per incentivare lo studio e la partecipazione.

Per quanto riguarda invece l’area social e community, la piattaforma prevede varie sezioni: social e forum live, chat di gruppo, gestione di eventi scolastici e sondaggi; contenuti editoriali; podcast dedicati e contenuto video.

Come ribadiscono i fondatori di Atena, l’obiettivo infatti è sia di creare una piattaforma che concili vita personale e vita scolastica, sia una community di persone che collaborano e si supportano a vicenda, proponendo l’idea quindi di una scuola intesa non solo come luogo fisico ma come in primis sistema di relazioni. Atena, ribadiscono i suoi creatori, non è sostitutiva dell’apprendimento, un semplice strumento di automazione, ma un supporto in grado di accompagnare l’utente nel suo percorso accademico con modalità personali e interattive. 

La dirigente scolastica, Sandra Bosco, e la comunità scolastica anciniana esprimono quindi un ringraziamento agli studenti che hanno ideato e realizzato il progetto, certi che l’entusiasmo e le competenze dimostrate da questi giovani siano solo il primo passo di un lungo percorso di innovazione e crescita condivisa. 

Comunicato stampa